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高考复习文言文翻译技巧费下载

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内容提示: 教 学 目 标1.以难词难句为突破口, 掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。2.在已掌握文言文翻译的一般原则基础上, 加强踩点得分意识。 对译法翻译的基本方法一般指把原文中的文言单音言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。为代 例2: 忧劳可以兴国/例2: 忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身。//译文:忧虑辛劳可以安逸享乐可以逸豫可以//////////////例1: 师者, 所以传道授业解惑也。///老师, (是)用来学业解答译文:///////疑难问题的。传授道理教授/国家自身使兴盛 ,灭亡。使 (1) 高考文言翻译遵循两个原则:一是忠于原文, 力求做到二是字字落实, 以辅辅(2) 文言文“六字翻...

文档格式:PPT| 浏览次数:2| 上传日期:2015-03-22 08:30:23| 文档星级:
教 学 目 标1.以难词难句为突破口, 掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。2.在已掌握文言文翻译的一般原则基础上, 加强踩点得分意识。 对译法翻译的基本方法一般指把原文中的文言单音言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。为代 例2: 忧劳可以兴国/例2: 忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身。//译文:忧虑辛劳可以安逸享乐可以逸豫可以//////////////例1: 师者, 所以传道授业解惑也。///老师, (是)用来学业解答译文:///////疑难问题的。传授道理教授/国家自身使兴盛 ,灭亡。使 (1) 高考文言翻译遵循两个原则:一是忠于原文, 力求做到二是字字落实, 以辅辅(2) 文言文“六字翻译法” :为主, 以为信 达 雅直译意译1. 信:忠于原文含义,不随意增减内容。2. 达:符合现代汉语表述习惯, 语言通畅,语气不走样。3. 雅:用简明、 优美、 富有文采的现代文译出原文的。留、 补、 删、 换、 调、 贯 ㈠留朝代、 年号、 人名、 地名、书名、 器物名、 官职等例⒈ 赵惠文王十六年⒉庐陵文天祥⒊汝今得与李、 杜齐名。4.此沛公左司马曹无伤言之。5.与苍梧太守吴巨 有旧。六字翻译法方法指津 (发语词)(语气助词)(语气助词)夫赵强而燕弱城北徐公, 齐国之美丽者也城北徐公, 齐国之美丽者也㈡删衬词、 虚词、 偏义复词中无实意的一方等删去。(句中停顿助词)师道之不传也久矣“其闻道也固先乎吾”备他盗之出入与非常也去来江口守空船填然鼓之(偏义复词)(结构助词)(音节助词)(助词, 无译) ㈢换把单音节词换成双音节词,假字换成本字, 古今异义、 词类活用词换成现代汉语。通⒈ 疏屈平而信上官大夫。⒈ 疏屈平而信上官大夫。疏远疏远、 信任(单换双)信任(单换双)⒉若能以吴越之众与中国抗衡。⒊天下云集响应, 赢粮而景从。如同 云一样(名作状)中原(古今异义)4、 学而时习之, 不亦说乎。说——悦 (通假字) 字字落实夫战, 勇气也。删留打战打战, 靠的是勇气。靠的是勇气追亡逐北作战, 靠的是勇猛的力气。追击逃亡北方的人换追击败逃的人 ㈣调特殊句式:宾语前置、 定语后置、 状语后置、 主谓倒装⒉蚓无爪牙之利, 筋骨之强。3.青, 取之于蓝, 而青于蓝。另 外有些不调整就难以理解的句子如互文:定语后置状语后置⒈ 沛公安在?例: ⒈ 主人下马客在船⒉秦时明月 汉时关宾语前置 ㈤补:补出省略的(主语、 谓语、 宾语、 介词等)例:⒈ 沛公谓张良曰: “度我至军中, 公乃入。 ”( 你)(省略主语)⒉夫战, 勇 气也。 一鼓作气, 再而衰, 三而竭 。⒊竖子, 不足与谋。⒋将军战河北, 臣战(于)河南。(鼓)(省略谓语)(鼓)(之)(省略宾语)(省略介词)(于) ㈥贯:指要根据上下文语境, 灵活贯通地翻译。 这个“贯” 就是“意译” 。①有席卷天下, 包举宇内, 囊括四海之意, 并吞八荒之心。译: (秦) 有并吞天下, 统一四海的雄心。②然陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人, 而迁徙之徒也。译: 但是陈涉不过是个贫家子弟, 又是被迁谪戍边的兵卒。 1、 竹床一, 坐以之, 木榻一, 卧以之。2、 吾为物所苦, 亟起索烛照。调一把竹床, 用它来坐, 一张木床, 用它来睡。补补3、 何必以所能而责人所不能。我被小虫咬得难受, (你) 赶紧起来找蜡烛照明。贯何必用自己能够做到的来要求别人做不到的。 太祖太祖(的) 马鞍放在仓库里, 但是被老鼠咬破了 。马鞍在库,而为鼠 所 啮。今今单衣单衣见见啮啮,是以是以忧戚忧戚。(留) (留)(换)(换)(换)练一练文言文翻译的“六字法”况鞍县 (于)柱乎?现在 单衣 被(老鼠) 咬破了 , 因此(我感到) 很忧愁。更何况 马鞍(换)悬挂(换) (补)在柱子上 呢?(换)(换) (留)(补)(换)(调)(补)(换)(留)(换) 思考:题者为什么 要选这三句作翻译题?命题时是根据什么 拟定评分细则的? 命①太祖马鞍在库, 而为鼠所啮。②今单衣见啮, 是以忧戚。“见”, 表被动; “是以” 宾语前置;“为…所…”, 被…怎么样; 啮, 咬, 咬破③儿衣在侧, 尚啮, 况鞍县柱乎? ”“侧” , 身边; “啮”“县” , 通假字“悬” ; 句意通顺。被动;评分标准往往体现在句子的几个关键得分点一般选择含有关键词语、 特殊句式的句子 如何达到“信” “达” “雅” 的要求如何达到“信” “达” “雅” 的要求1、 注意古今词义、 色彩的变化①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。译文: 先帝不因为我地位低、 见识浅,委屈自己, 降低了 身份。色彩变化 ②璧有瑕, 请指示王。译文: 宝玉上有斑点, 请让我指点给大王看。③秦王大喜, 传以示美人及左右。译文: 秦王非常高兴, 把和氏璧传给妃嫔及侍从看。 2、 注意词类活用现象①一狼径去, 其一犬坐于前。名作状名作状译文: 一只狼径直离开了 , 其中的另一只像狗一样坐在屠者的面前。 ②君子死知己, 提剑出燕京译文: 君子为知己而死, 提着剑离开燕京。为动用法使动用法③先生之恩, 生死而肉骨也译文: 先生的大恩, 是使死了 的人复生, 使白骨长肉啊! 3、 注意有修辞的语句的翻译①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译文: 于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆。比喻比喻译文: 我进入函谷关后, 财物丝毫不敢据为己有。②吾入关, 秋毫不敢有所近。 ③臣以为布衣之交尚不相欺, 况大国乎?借代译文: 我认为老百姓之间的交往尚且不相互欺骗, 更何况是大国呢?④何故怀瑾握瑜而自令见放为?译文: 为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢?比喻 4、 注意有委婉说法的语句的翻译①愿及未填沟壑而托之。译文: 希望趁着我还没有死的时候把他托付了 。婉指长辈去世②生孩六月, 慈父见背; 行年四岁, 舅夺母志。译文: 我生下来六个月, 慈爱的父亲就离我而去; 到了 四岁, 舅父强行改变了 母亲原想守节的志向。②生孩六月慈父见背母亲改嫁的委婉说法行年四 5、 注意固定句式①其李将军之谓也。译文: 大概说的是李将军吧。②相如虽驽, 独畏廉将军哉?译文: 相如虽然愚笨, 难道害怕廉将军吗? 选择含有关键词语、 特殊句式的句子总结: 高考翻译题命题规律多 义实词、 常 见虚词通假字、 词类活用古今异义省略句、 被动句、倒装句、 判断句固定句式主要考察翻译六字法中的哪几个?留 删 换 调 补 贯换单音节词换成双音节词,调调整语序:宾语前置、 定语后置、 状语后置、 主谓倒装等。通假字换成本字, 古今异义、 词类活用词换成现代汉语。 ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困, 鲍叔不以我为愚, 知时有利不利也。②吾尝三仕三见逐于君②吾尝三仕三见逐于君, 鲍叔不以我为不肖, 知我不遭时也。鲍叔不以我为不曾经困窘, 境地尴尬认为时运, 运气被动句被放逐, 被流放多次认为省略主语我来命题③天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下的人遇到赞美了 解 抓关键词句, 洞悉得分点总结: 文言文翻译技巧要有踩点得分的意识的意识, 洞悉命题者想考你什么洞悉找出关键词语、 特殊句式, 准确翻译关键词句不落实,就会徒劳无功

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